培养目标: 整合科学是北京大学顺应自然科学日新月异发展而开设的新专业，其目的是将数学、物理、化学和生物等学科相互打通并进行内在整合，以培养既有扎实的数理化基础，又对生命科学这一蓬勃发展的新学科有深刻了解的人才。

培养要求: 在课程设计时选择资深的学术带头人作为各分支学科的负责人，帮助把握自身擅长的领域在课程中的深度和广度，达到预期的专业培养水准。然后，通过集中讨论的方式制定出整体授课内容和顺序，从而在授课体系中充分体现出“各学科交叉融合”的整合特色。一- 些课程的融合是将各学科交叉融合，把两个学科中相似相通的放在一起讲。譬如微积分与力学及常微分方程(数学-物理的整合)，热学与物化(物理-化学)，概率论与随机过程和生物中的涨落现象(数学和生物)，近代物理和生理学( 物理和生物)。课程设计旨在打通学科之间障碍，让学生掌握多边思维方法和语言。

除了知识性培养外，整合科学更注重学生的动手和解决实际问题的能力。整合科学设计创新力度大的实验教学，培养学生们在实验中解放思想、思考问题和利用现有条件解决问题的能力，强调对数据的建模和分析，而非简单的现象描述，学科覆盖面广。

在打好数理化生等基础的同时，注重不同学科的深度整合；在课程设计与教学中强调对科学深人而融会贯通的理解，培养学生的主动性、批判性、全方位、跨学科的创新型思维。实验班高年级学生将到北大最好的实验室参与- .流的科研实践，并短期出国实习交流。

主要课程: 本项目涉及物理、化学、生物、数学等多个方面，学生在入学的前两年接受统一的基础知识训练，其中强调学科交叉整合与创新性能力的培养。从三年级开始，学生根据自己的兴趣，在导师的指导下选择发展方向。整合科学的跨院系导师组为学生设计个性化的培养体系，对学生进行专项的培养(包括科研训练、实践教学的部分)，完成项目的教学计划。主要课程包括:政治课程、英语课程、通识课、军事理论课程、体育系列课程、计算机课、数学与物理的整合，物理与化学的整合，化学与生物的整合，生物与数学的整合，整合科学实验课，科研实践。多元微积分与线性代数、分子生物学、细胞生物学、概率统计、现代分析技术、综合试验课程、科研创新训练等。